Gubernur Papua Apresiasi Dukungan Mendikdasmen Abdul Mu’ti: Dorong Pemerataan dan Kualitas Pendidikan di Tanah Papua

Gubernur Papua Matius Derek Fakhiri saat menyerahkan cenderamata kepada Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Abdul Mu’ti di Jakarta, sebagai bentuk apresiasi atas dukungan terhadap penguatan layanan pendidikan dasar dan menengah di Papua (Pemerintah Provinsi Papua)

Papua — Pemerintah Provinsi Papua menyampaikan apresiasi tinggi kepada Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen), Abdul Mu’ti, atas perhatian dan dukungan konkret terhadap upaya penguatan layanan pendidikan dasar dan menengah di Tanah Papua.

Dukungan tersebut dinilai menjadi bagian penting dari strategi nasional dalam mempercepat pemerataan akses pendidikan serta peningkatan mutu sumber daya manusia di wilayah timur Indonesia. Gubernur Papua, Matius Derek Fakhiri, menegaskan bahwa perhatian dari pemerintah pusat menjadi bukti nyata komitmen negara terhadap pembangunan pendidikan yang berkeadilan.

“Kami berterima kasih kepada Bapak Menteri Abdul Mu’ti atas kebijakan dan dukungan yang sangat berarti bagi Papua. Penguatan layanan pendidikan dasar dan menengah adalah fondasi penting untuk membangun manusia Papua yang cerdas, unggul, dan berdaya saing,” ujar Gubernur Fakhiri di Jakarta, Rabu (12/11/2025).

Baca juga: Ungkap Kronologi Brutal di Laut Arafura, Polres Merauke Rekonstruksi Kasus Penganiayaan Maut di KM Tatamailau

Dalam arah kebijakan pembangunan jangka menengah 2025–2030, Pemerintah Provinsi Papua menetapkan tiga dimensi utama pembangunan yang berfokus pada peningkatan kualitas sumber daya manusia. Dimensi pertama adalah Pembangunan Manusia, dengan prioritas pada peningkatan mutu pendidikan untuk melahirkan Generasi Emas Papua.

Dimensi kedua adalah Pertumbuhan Berbasis Sektor Unggulan, di mana pendidikan vokasi dan pelatihan teknis menjadi instrumen penting dalam mempersiapkan tenaga kerja siap pakai di sektor pertanian, perkebunan, perikanan, energi, dan pariwisata. Pemerintah menilai, pendidikan yang relevan dengan kebutuhan industri lokal akan memperkuat kemandirian ekonomi masyarakat.

Sementara dimensi ketiga adalah Pemerataan Kewilayahan, yang diarahkan untuk mempercepat pembangunan infrastruktur pendidikan hingga ke wilayah pedalaman, perbatasan, dan daerah tertinggal. Gubernur Fakhiri menegaskan bahwa seluruh anak Papua, tanpa terkecuali, berhak mendapatkan akses pendidikan bermutu.

Ia juga menyoroti pentingnya kolaborasi lintas sektor antara pemerintah pusat, daerah, dan lembaga pendidikan nonformal untuk membangun sistem pembelajaran yang adaptif terhadap konteks sosial budaya Papua. “Pendidikan di Papua tidak boleh seragam, tetapi harus kontekstual, menghargai kearifan lokal, dan membentuk karakter yang kuat,” tambahnya.

Baca juga: Disiplin ASN Jadi Cermin Integritas: Sekda Papua Selatan Tekankan Pentingnya Etos Kerja untuk Majukan Daerah

Menurut Gubernur Fakhiri, dukungan Mendikdasmen Abdul Mu’ti melalui berbagai kebijakan afirmatif, seperti peningkatan kapasitas guru, digitalisasi sekolah, serta penyaluran dana BOS yang lebih tepat sasaran, akan mempercepat terwujudnya transformasi pendidikan di Papua. Ia menegaskan, pembangunan pendidikan adalah tanggung jawab bersama yang memerlukan konsistensi dan komitmen jangka panjang.

“Visi besar kami adalah Papua Cerah – Papua Cerdas, Sejahtera, dan Harmoni. Dengan sinergi antara pemerintah pusat, daerah, dan masyarakat, kami yakin masa depan pendidikan Papua akan lebih inklusif, berkualitas, dan mampu melahirkan generasi yang membangun Papua dari Tanahnya sendiri,” tutup Gubernur Fakhiri.

Langkah konkret Pemerintah Provinsi Papua ini diharapkan menjadi bagian dari upaya berkelanjutan dalam mewujudkan transformasi pendidikan nasional yang berpihak pada daerah-daerah tertinggal, termasuk Tanah Papua sebagai wilayah strategis pembangunan sumber daya manusia unggul Indonesia.